【摘要】培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。小学生好胜心强，对荣誉更为向往和珍惜。但是，小学生的个人荣誉感较强，集体荣誉感较为模糊。所以，在培养小学生的集体荣誉感方面，我们可以从以下几方面进行努力：一是增强学生的主人翁意识；二是通过各项活动来培养集体荣誉感；三是集体荣誉感要体现在学习上；四是强化学生的个人荣誉感。培养学生的集体荣誉感是一个系统工程，需要师生全方位地行动起来，并持续地贯穿于每一个教育细节当中。

【关键词】集体荣誉感；主人翁意识；活动；学习；强化

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

集体荣誉感是一种关心、一种热爱的体现。对集体的热爱，对身边人的关心，这是一种积极的心理品质，是激发人们奋发上进的精神力量！

班级作为一个“学生社会”，是学生学会生存、学会做事、学会共同生活，获得初步社会化的良好场所和“实验基地”。因此，培养学生集体荣誉感就显得尤为重要。

如何培养学生的集体荣誉感呢？我认为可以从以下几方面进行：

一、意识增强集体荣誉感

学生的集体荣誉感，来源于他们的主人翁意识。金师附小有一位优秀班主任说：“我经常对学生强调，每一个同学走出了教室门，代表的就是整个班级，每个人的形象就是班级的形象。同时，我非常注重在学生中树立‘班级即家庭’的观念，让学生懂得班级是自己生活其中的大家庭，对这个‘家’负责、为这个‘家’付出、给这个‘家’添彩，是每一个家庭成员的责任”。……