林月敏

摘要：开发校本课程是当今课程改革和实施创新教育的一个重要举措，是新一轮深化课程改革中的亮点和难点。本文就校本课程开发的过程中遇到的各种问题，结合本校高中政治校本课程开发实践进行反思，提出一些见解，希望能对今后的高中政治校本课程开发提供一些帮助。

关键词：高中政治；校本课程；开发

一、开发高中政治校本课程中遇到的问题

校本课程开发是新一轮课程改革当中的重要内容，是推行素质教育的有效途径。近3年来，我校在创建省一级达标高中，十分重视校本课程开发，制定了校本课程实施办法。但是在校本课程开发过程中也遇到了一些问题。

（一）对校本课程开发的认识不足。首先是对校本课程的实质把握不够准确，虽然学校已经行动起来，但由于是新的问题，缺乏实践经验的积累，在执行过程中，略显深度不够。某些教师将课程生动性定义为课件形式热闹、文字、图片、视频样样俱全，但这样往往会本末倒置，忽略了整堂课的主旨思想。有些课堂分组讨论缺乏教师有效组织和引导。现实中许多教师延续必修课的课堂教学，这直接影响了学生再次参与的积极性。其次是与高考脱节，目前的思想政治校本课程多与高考内容无关，只是满足学生兴趣，或是对教材知识的拓展，学生上完课后，无法从能力上提高，加之高考的压力，刚开始时学校仅仅将校本课程停留在课程表上。

（二）教师受到时间、精力限制。……