杨永武

“孩子成功教育从好习惯培养开始”。望子成龙、望女成凤是每个师长的夙愿。但事实总是让我们长吁短叹，多少智力超群的孩子却总是不会学习，也学不会。我们希望孩子有好的学习成绩，希望他们在每一节课都满载而归，希望他们能以扎实的知识技能铺就未来的辉煌。然而，成绩不是成长的唯一，成绩也不仅仅是由智力所决定的，习惯——成为他们健康成长的推手或绊脚石。

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”不言而喻，习惯成就人生。学生放学回家第一件事就是找吃的，不论饿不饿；先玩一会再写作业，不论有没有好玩的；书本堆满桌子就睡觉，无论有没有人帮着收拾；到校必须先去一趟小卖店再进校门，无论买不买东西；课堂上有什么突发奇想就立即实施无论此刻应该干什么……这些如果不被一一定格，似乎没什么大问题，但我们将这些行为放大，放大到孩子的未来，会怎样？虽然不能将孩子现在的行为与将来的际遇一一画上等号，可以肯定的是，长此以往，人格魅力便无从谈起，这样的人生还算成功吗？我们的夙愿如何达成？因此，为了长远，为了孩子美好的一生，为了我们的心愿不半路夭折，我们关注的焦点需要扩充，其中该有良好的习惯养成。

有人说：习惯之始如蛛丝，习惯之后如绳索。习惯的力量可见一斑，可那毕竟是许久以后的事情，现阶段，帮助学生打造、维护那细如蛛丝的良好习惯刻不容缓。