李薇

摘 要：在课堂教学中，培养学生的學习兴趣是提高学习效率和教学质量的有效手段之一。但如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。以如何提高初中生音乐学习的兴趣为主题，以如何提高教师教学效率和学生学习效率为目标，结合初中学生心理发展阶段的特点和多年教学实践经验，并参考了部分音乐教学论文和专著，进行了粗浅的探究和思考。

关键词：兴趣;音乐教学;创新;效率

兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。我们对感兴趣的事物总会主动愉快地接受它，使活动或认识的过程成为一种乐趣。在当前的应试教育环境下，音乐课一直以来是每所学校的一门副课，由于没有升学考试的外力推动，导致很多学校不重视，学生家长也不重视。要在这种条件下，增强教学的趣味性，提高音乐学习效果，我认为：作为基础教育阶段的中学音乐教学，其关键不是提高学生的基础知识和技能，而是提升他们的学习兴趣。下面我结合自己的教学实践，就如何提高学生学习音乐的兴趣。谈几点粗浅看法：

一、亲情交流法

根据研究表明，青少年阶段的学生对学校的某个老师有好感，便会对这位老师的课感兴趣，愿意去接纳这门学科。如何提升音乐老师的魅力，使学生喜欢跟我们交流与互动，喜欢上音乐课？我认为，首先作为一名教师，要有良好的师德，真正从内心去尊重和关心课堂上的每一个学生，了解他们的兴趣爱好，时时处处关心学生，让你在他们的眼里不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可敬的亲密朋友，而不是时刻以长辈的身份去要求、约束、说教孩子。……