周诗友

摘 要：数学的学习是枯燥单调的，尤其对于小学生来说，更是难以理解。在教学中要把调动学生学习的积极性作为教学重点之一，只有充分发挥学生学习的主观能动性，才能真正体现学生在教学中的主体地位，才能有效提高学生的学习效率和课堂的教学效率。

关键词：小学数学；积极性；课堂气氛

学生对所学的科目产生了兴趣以后，自然会积极主动地去学习，当然对于小学数学也一样，只有学生对数学产生了浓厚的兴趣才会去积极学习。因此提高小学生在数学学习中的积极性的前提是培养他们的学习兴趣，老师要运用各种教学方法去培养学生的学习兴趣。

一、课堂气氛一定要轻松愉悦

以往在教学课堂上老师和学生之间的关系是简单的教与学的关系，老师给学生的印象是表情严肃，不苟言笑。老师怎么讲，学生就要怎么记，老师和学生之间没有必要的互动，这样的课堂气氛是很压抑的，很不利于学生学习兴趣的培养。而事实证明，在轻松愉悦的课堂上学习时，学生的精神不会那么紧张，可以摒除一切影响学习的不良心情，有利于激发学生的学习兴趣，以旺盛的精力投入课堂学习中去，老师和学生在课堂上进行适当的互动，老师可以及时了解学生对课堂内容的掌握情况，学生在课堂上能够自由发言，对课堂内容发表自己的意见和建议，使学生感到轻松。课堂之下老师也可以多与学生进行沟通，将学生作为朋友，多听听学生的内心想法。……