陈淑梅

摘 要：自新课程改革以来，打造语文高效课堂，提升语文教学质量的目标，成了千千万万教育一线语文教师的梦想，语文教师要创设情境，运用各种方式方法提升课堂教学效益，结合多年的一线教学经验，探索总结了一些在语文教学中如何创设教学情境的方法，与大家共享。

关键词：情境教学；原则；策略方法

在我国社会教育改革的同时，教育模式也进行了一定的改善，

学校语文教学也在课堂教学过程中积极进行创设情境教学来体现我国教育改革的意义。多年的实践表明，长期的应试教育使学校教育的教学方法只是灌输式的，学生只是被动地接受，这样的教育方式和方法不能够激发学生学习的兴趣，发挥学生的想象力，

学生也不能主动接受知识，课堂气氛沉重，师生之间或是学生之间互动的频率十分少，这样不利于学生素质的全面发展，不利于学生的成长和成才。在学校语文教学中应用创设情境的教学方法后，教师就不再对学生灌输语文基本知识，而是更加注重学生的兴趣、能力以及学习的热情。创设情境教学法是一种十分具有互动性、启发性、趣味性的教学方法，在学校课堂中应用这种教学方法，学生能够主动参与到课堂教学中，学生对语文知识有了进一步的加深和理解，对语文知识也能够留下深刻的印象。所以，学校语文教育者应当不断地对创设情境教学法加以应用，不断探究学习，以便于更好地发挥这种教学方法的优点，也有助于素质教育在学校语文教学中的进一步落实。……