崔庆金

摘 要：学生基础能力的养成，是教学过程中容易忽略的环节，然而，基础能力的重要性不言而喻，就如何提升学生基础能力，给出了一些方法和手段，通过这些方法和手段的使用，有效地锻炼了学生的基础能力，提升了自主学习效率。

关键词：基础能力；信息化；自主学习

教师在三维教学目标中，经常会提到，提高学生分析问题和解决问题的能力，我认为，分析问题和解决问题的能力属于学生关键能力的高层建筑，是综合能力，其能力范围广泛、抽象，对该教学目标的达成情况难以测量。

因此，我认为，在教学目标的实现上，应该将学生分析问题和解决问题能力向下进行分解，将其分解得更加基础、更加具体，且易于量化的基础能力的提升。

我认为，分析问题和解决问题的能力向下分解，可得到以下基础能力：

（1）观察力；（2）较长时间保持注意力的能力；（3）持续的学习练习能力；（4）信息搜集能力。

在课堂教学中，我尝试运用了一些方法，有些方法能够行之有效地提升学生的基础能力。

方法一：笔记的记录贯穿于课堂教学中

传统的课堂中，学生的笔记单纯是对教师板书的机械复制，记笔记的目的主要体现在资料储备、知识堆积和强化记忆上，笔记功能单一。我在课堂教学中，将笔记作为学生预习、自学成果体现的重要平台。

课堂教学中，我对部分简单问题不讲解，学生在笔记本上除了记录知识点、技能点外，还要记录教师问题，并通过自主学习的方式寻找答案，再将答案记录在笔记本上。……