韩晓华

摘 要：学习数学不仅在于数学解题上要有标准答案，也要在解题过程中独立思考，有自己独到的见解。数学学习实质上就是要让学生通过数学学习散发思维，发展他们的思维能力，在提高学生数学基础知识的同时，也要让学生学到思维方法，让学生对数学产生兴趣，并且有所创新、有所发现，以便掌握更多的数学知识，教师在教育教学过程中怎样发展学生的数学思维能力，怎样培养学生的数学思维能力对数学教育结果有着非常重要的作用。

关键词：数学教学；数学思维能力；培养

一、数学思维能力的含义

思维能力是教学研究的基础，而数学教学与学生的思维能力关系非常亲密，一方面教师要对学生传授数学知识，要让学生掌握数学基本知识的素养，另一方面，要通过教育教学，数学知识的传播，来启发学生的智力，培养他们的思维能力。钱学森指出：“教育工作的最终机智在于人脑的思维过程。”可见，思维能力在教育教学中是非常重要的一项能力，也是数学教育教学中要培养的一个能力。

数学思维能力主要是运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力；要具备这些数学思维能力就要会观察、会分析，能进行演绎与类比进行推理，能准确地阐述自己的观点和思想，并用数学方法形成一种良好的思维品质。

二、数学教学过程中对学生思维能力的培养

1.优化课堂设计，调动学生内在思维能力

（1）培养学生对数学的兴趣，迸发学生思维能力。……