王亨 王志强 熊桂林 刘宗平 孟霞 李建基

摘要 问卷调查是以提出问题进行资料搜集的一种方法。笔者研究在兽医影像诊断学课程实施病例讨论的教学方法，通过问卷调查的方式，对学生选择选修课的动机和态度、教学方法和效果，以及考核方式进行调查。结果显示：病例讨论的教学方法可以增强学生对知识点的掌握，培养学生应用理论知识进行疾病诊断的思路。该教学方法受到学生广泛的欢迎和认可。

关键词 问卷调查；病例讨论；兽医影像诊断学

中图分类号 S-01 文献标识码

A 文章编号 0517-6611（2015）34-378-03

兽医影像诊断是现在动物医院疾病诊断中经常使用的检查方式，占有较大的比重。特别是近年来，小动物医学的发展给兽医影像的发展带来了机遇。对于兽医影像诊断学这种临床应用型的课程，如何培养和锻炼学生的影像判读能力，是探讨该课程教学方法的重要方面。课题组在教学探索中发现，传统的多媒体教学方式过分强调教师的引导地位，虽然能全面地向学生介绍相关知识点，但是忽略了学生的自主创新和学习能力。应用病例讨论教学模式进行课程的讲授能否得到学生的欢迎，对学生学习和掌握影像知识有无提高作用，学生对该教学方法还有哪些建议，以及学生对该门课程更注重那些方面，这些都是笔者讨论的内容。该研究对2012级选修兽医影像诊断的学生进行无记名问卷调查，了解学生对该教学方法及课程的想法和建议，查找不足，为更好地进行该门课程的讲授，探索合理合适的教学方法，提供实践和调研资料。……