【摘要】学风即学校风气，优良的学风是一所大学的立校之本，更是一所大学的生命之源。良好学风的建立和形成是一个系统工程，包括多方面内容，需要综合治理。本文以计算机专业学生为例深度剖析了当前高校学风方面存在的主要问题及产生的原因，并提出了如何运用传、帮、带助推优良学风形成。

【关键词】高校 学风 优良学风

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0077-01

一、目前存在的主要问题

由于整个社会环境的变化以及网络时代的到来，学风建设也遭遇重重困难，从目前现状来看，高校的学风整体是积极向上的，但仍存在一些问题，本文主要通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果、学习自觉性这七个方面具体反映出来。

1.学习目标。大学生学习，首先应该有一个明确的目标，即确实知道自己想要什么，应该往哪个方向努力，借目标施压力，化压力为动力，赋动力于实践，这是学风建设的基础。然而，仍有部分学生目标不够明确，错误的认为上大学仅是为了混文凭，不思进取，专业认同缺失，就业前景迷茫。

2.学习纪律。这是促使良好学风形成的外部因素，它强调的是学生学习行为的始终一贯性。严明的学习纪律，有利于学生自觉维护正常的学习环境和学习秩序，对优良学风的形成起到强有力的保证作用。但是部分学生上课迟到、旷课、早退，在考试时舞弊、弄虚作假，考试不及格等现象时有发生，对“挂科”毫不在乎，还有部分同学看到别人作弊自己也随波逐流。……