穆亚荣

摘 要 高校教学档案管理在本科教学合格评估工作中扮演着极其重要的角色，本文主要从高校教学档案包括的内容、教学档案的基本特点、教学档案的重要性为出发点，阐述高校教学档案的现状，并针对此现状提出了怎样有效的建立与管理教学档案，从而真正实现高校之间教学档案信息的互换交流。

关键词 高校教学档案建设与管理 现状分析 策略研究

中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.08.009

Teaching Files Construction and Management Strategies

Based on Perspective of College Teaching Secretary

MU Yarong

（Shaanxi Xueqian Normal University， Xi'an， Shaanxi 710061）

Abstract： Teaching File Management in undergraduate teaching qualified to play in the assessment of an extremely important role， teaching archives article from the content included in the basic characteristics of teaching archives， archives of the importance of education as a starting point to explain the current situation of teaching archives， and this status quo for how effective establishment and management of teaching archives， thus truly achieve teaching archival information interchange exchange between universities.

Keywords： college teaching files construction and management; situation analysis; strategies

1 教学档案内容

教学档案主要是指学校、教师和学生在教学实践活动和教学管理过程中形成的直接的、具有保存价值的文字、图表和声像等材料。高校教学档案建设与管理大多来源于教师从事的教学实践工作过程中，由教务处和院（系）级教学部门两个机构组成，一般包括：学校教务处下达的各类指令性文件;教学制度、办法、规定、条例;教学环节中的各类统计材料;授课教师的备课本、提要本和教学设计;期中教学检查文本;辅导答疑资料;教师教改、科研成果、学术专著;教师听课记录;教学效果评价记录;教师考核情况;教师手册;学籍管理材料;学生成绩评定;实习报告;学生特色作业;各类实习报告、实习鉴定表、毕业设计论文材料，以及其他与教学相关的各类档案材料。

2 教学档案的基本特点

2.1 复杂性

不是任何教学文件都需要成为教学档案，只有那些已经处理完毕的，对将来的实际工作和科研等活动具有一定参考利用价值、并且按照一定规律保存起来的教学文件才能成为教学档案。……