郭琳

[内容摘要]在环保生活理念融入幼儿园区域活动的实践研究中，我们将环保生活理念融入到区域游戏、区域活动的环境创设、区域活动的材料投放、家园共育之中，以培养幼儿的环保意识，倡导绿色生活的理念，在初步构建绿色生活方式的同时，在幼儿幼小的心灵中播下“环保生活理念”的种子，萌发环保行为。

[关键词]环保;生活理念;融入;区域活动

在社会高速发展的同时，环境污染问题一直困扰着我们的生活。虽说近年来人们已渐渐意识到保护环境的重要，但这仅仅是倡导和呼吁，如何把这种意识转化成人们的自主行为才是关键。许多专家研究发现，品格教育在幼儿阶段效果明显，因为幼儿的可塑性高，随着年龄增长，效果减弱。《幼儿园教育指导纲要》中也大力提倡环保教育，因此，幼儿教师有着不可推卸的环保教育责任。我们认为，环保教育是一种理念，是一种意识和态度，更是人们的生活习惯和方式。

一、对环保生活理念融入实践活动的认识

我园开展了不少幼儿环保实践活动，并将环保教育很好地渗透在幼儿一日活动中。例如：结合幼儿一日生活，随机教育幼儿不能乱扔垃圾，不随地吐痰，养成节约用水的习惯;专门组织“报纸服装秀”“教玩具制作”“亲子捡垃圾”“变废为宝”等系列活动，以此提高幼儿的环保意识，纠正幼儿破坏环境的行为。同时，对幼儿环保教育实践中存在的不足有了清醒的认识。

1.缺乏完整的幼儿环保教育系统课程。……