邹丽英

摘 要： 初中电学实验的复习既是提高学生综合能力的手段，又是对教师基本素养的考验。本文通过对一基本电路图的剖析，举一反三地复习电学实验涉及的知识点与考点，提高了初中电学实验复习效率，达到了事半功倍的效果。

关键词： 电学实验 基本电路图 初中物理教学

电学实验在初中物理教学中既能提高学生的动手能力，又能培养学生的创新思维，所以在近几年的学业水平考试中对物理电学实验考查的范围越来越广，教材中要求学生掌握并列入云南省学业水平考试要求的电学实验有：①串、并联电路的电压、电流特点的探究；②探究电流与电压的关系；③探究电流与电阻的关系；④伏安法测电阻；⑤伏安法测小灯泡功率；⑥欧姆定律的探究。从这些实验的能力要求看，既有中低档能力要求的读数题、实物连接题、现象归纳题、故障（或错误）判断题，又有高档能力要求的设计型实验题，综合性实验题，以及开放性实验题。怎样才能既提高这些实验复习效率，又不使学生感觉枯燥乏味，保持复习的主动性和积极性呢？

多年来，笔者根据初中物理课程标准和我省学业水平考试要求，围绕一基本电路图进行电学实验的复习，收到了事半功倍的效果。

一、通过基本电路图，建立“核心知识板块”

建立“核心知识板块”就是将涉及的概念、基础知识进行适当类比，提炼出重点、难点及考点并进行分类，使得繁杂凌乱的概念变得清晰有序，让复习有条不紊地进行。……