余佳荣

摘 要：小学体育游戏是促进小学生体育锻炼的有效手段、是实施德育的有效途径、是开发学生智力的有效方法。小学的体育游戏教育是帮助小学生从繁重的学业中得到快乐的最简单方式，所以游戏化教学的实践是游戏化教学的关键。

关键词：游戏教学法；身体素质；教学实践

小学体育游戏化是现代体育教育一个新的发展方向，这类游戏结合了体力与脑力的锻炼，有利于更加充分地锻炼小学生，提高学生的身体素质。目前游戏化教育的实践在各个小学如火如荼地展开，效果也十分良好，本文就小学体育游戏化教学内容及实践进行探析。

一、小学体育游戏化基本概念及分类

对于体育游戏化的基本理解是体育游戏是游戏的一个分支，它是以身体锻炼为基本手段，以促进人身心的全面发展为目的，是智力活动和体力活动相结合、富有浓厚娱乐气息和鲜明教育意义的教育活动。简单地说就是让学生在生动活泼的氛围中，在欢乐愉快的游戏中，在激烈的竞赛中，甚至是在刺激和感动中，不知不觉地学到体育活动的基本内容，或者学到学生必须掌握的课外科学知识。“游戏教学法”是“游戏”和“教学”二者巧妙的结合体，是一种全新的且收效显著的教学方法。在小学阶段，体育游戏多以简单轻松的游戏方式为主，主要目的是为了促进小学生的学习热情，引导其自主学习，并在此过程中缓解学习带来的疲惫感，而通常小学体育游戏可以分为以下几种类别：