王晓燕

【摘要】新课程强调语言知识的运用，而学生的阅读能力就是语言综合运用能力的重要体现。以趣激读，以乐激读，是培养小学生英语阅读能力的重要前提。阅读能力的提升可以有效促进小学生的英语学习，提高小学生的英语综合素质。

【关键词】小学英语 趣味性 阅读能力

小学生由于刚刚开始学习英语，所学知识内容的有限，教师往往忽视对学生阅读能力的培养，这不利于学生的学习知识的发展。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段，能为英语口语能力和写作能力的发展打下良好的基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣。那么如何有效提高学生的英语阅读能力呢？下面是我在英语阅读上的一些具体做法和探究。

一、趣味教学，扩大词汇积累

兴趣是最好的老师。因而，小学英语教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣。而阅读能力更是直接受到阅读兴趣的影响，阅读兴趣高，阅读动机就强。教师的任务就是引发学生天生的阅读兴趣和好奇心，使阅读成为令人愉快的活动。这是顺利开展英语阅读教学、有效提高学生英语阅读水平的根本保证。对英语学习者来说，如果没有词汇，听、说、读、写任何方面都谈不上。在平时的词汇教学中，我将儿歌、游戏等多种形式带进课堂，在学习的同时完成词汇的积累。例如单词接龙（比如：egg—girl—let—teacher—red……）。也许会有学生连接错误的词语或没有学过的词语，这时教师都要及时予以纠正或肯定，这样可使学生的词汇量大增。