【摘 要】计算机课程的主要目的就是为社会培养计算机实用性人才，因此，作为高职院校，应当转变传统教学模式，将先进的任务驱动教学引入到《office高级应用》课程中。基于此，本文对任务驱动教学法进行了详细的探讨，并提出了任务驱动教学法的具体实施方法。

【关键词】任务驱动；《office高级应用》；课程改革

《office高级应用》这门课就目前来看，大部分高职院校采用的还是传统的教学方法，也就是，课堂教学和上机实践，但是，这种教学模式不仅达不到教学目的，反而降低了学生的学习兴趣，因此，加快《office高级应用》课程改革势在必行。经过大量调查发现，教师只有结合这门课程的特点，以及学生个人特点，充分发挥其引导作用，精心组织课堂活动，才能达到理想的教学效果。

一、任务驱动教学法概述

任务驱动模式的特点在于：教师把重点内容当成任务布置给学生，学生在完成任务的过程中，会遇到许多问题，在提出问题中寻找答案，这样不仅解决了问题，同时加深了学生对知识的理解，更利于长期记忆。任务驱动能够激发学生的创造性思维，改变消极的学习状态，提高学生的学习兴趣。在长期实践过程中，学生能够形成自己独特的思考能力和学习能力。任务驱动是一项长期的教学目标，学生每完成一项任务后，教师就要提出新的学习任务，并且要随着学生学习能力的不断增强，适当提高任务的难度。此外，每一项任务的布置，都要有它的意义，也就是说，在这项任务完成时，能够达到一个什么样的教学效果。……