林健明

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 游戏教学法是在体育教学中经常用到的一种辅助教学法，通过游戏的采用，能够提高学生学习体育知识的兴趣，促进学习效率的提升。在高中体育教学中，如果教师能够将体育游戏巧妙地插入课堂中，不仅能够促进学生身心发展，而且可以增强学生的集体主义精神，提高学习积极性。本文针对高中体育教学中游戏教学法的应用相关问题进行分析和探讨，提出一系列游戏教学法运用的具体对策，希望能够有助于高中体育教学。

关键词 游戏教学法 高中体育 学习效率、

一、在高中体育教学中运用游戏教学法的作用

（一）能够提高学生的兴趣和注意力

在高中体育教学中，通过游戏的开展，能够集中学生的注意力，提高学生的兴奋度。一般来说，高中体育课堂多以跑步、做操等为主，这些内容缺乏一定的活跃性和创新性，导致很多学生不愿意上体育课，而如果适当地加入游戏，那么可以极大地活跃课堂氛围，促进学生学习兴趣的提升。另外，体育游戏的趣味性能够引导学生学习积极性的提升，让学生更好地参与体育学习中，促进学习效率的提升。

（二）能够促进学生团队合作能力的提升

游戏的开展必须要具备器材、场地和人员，游戏规则的制定可以由教师进行，学生执行操作，也可以由学生自由协商制定规则，并进行操作。不管是采用哪种方式都能促进学生合作学习能力的提升，有助于培养学生的团队协作能力。……