李晓静

【摘 要】以学生发展为本，提高学生的实践能力和学习英语的能力是现代大学英语教学的基本要求，也是我院学生学习大学英语的基本能力，互动式英语教学可以达到这个要求。本文在剖析互动式英语教学的理论和重要性的基础上，结合我院学生的实际特点以及英语课堂教学现状，提出大学英语课堂互动教学模式的创新。

【关键词】互动教学模式 创新 大学英语课堂

大学英语课程的教学特点决定了在英语教学过程中要重视实践教学。教师要营造一种宽松、民主、和谐的教学氛围， 激发学生的学习动机、学习兴趣和大胆实践的创新精神，使学生大胆地用英语表达自己的语言知识和语言技能， 最终形成运用语言的能力，从而达到Learning by doing， Learning by using，即“在用中学， 学以致用” 的目的。

一、互动教学模式的实施

1. 互动教学模式的定义

“互动”教学模式是由20世纪70年代初在美国兴起的“合作学习”（cooperative learning）的理念发展而来的。所谓的互动教学模式，就是把教学过程看作是一个教与学统一的交互影响和交互活动的过程。

2. 互动教学在语言学习中的重要性

1）互动教学能发挥学生的能动性，营造宽松、自由的语言学习环境。传统的语言学习是以教师为中心，隨着社会的发展，教育的发展也要紧跟形势。我们一定要对英语教学进行创新，教师在课堂教学中，要引导学生，而不只是教，同时要赋予学生充分的自由思考和自由交流的机会，真正做到互动教学。

2）互动教学模式将教师的指导和学生的自主学习有机地结合起来。……