文/吴晓彬



企业与职业学校文化对接的学理性分析

文/吴晓彬

摘要:我国职业教育的人才培养体系为计划经济体制下以学校培养为主的体系，这一模式造成了职业学校与企业二者之间的先天文化断层严重，也导致了学生进入企业无法满足其人才需求的后期后果。文章从二者文化对接的若干维度，包括功能维度，结构和要素维度，冲突维度阐释如何以二者的特征性为参考将职业学校由培养技术技能应用型人才逐步转向为企业培养具有良好企业文化素质的高质量技术技能型人才。

关键词:企业文化;职业学校文化;文化对接

随着2014年3月在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验》成果发布会上，课题负责人余祖光呼吁职业教育亟待补上“产业文化一课”，近期对于这方面相关的研究内容也在逐渐增多。首先，企业文化与职业学校文化是社会意识形态中两个不同类别的文化，要将二者进行深层次的对接融合就必须要考究二者对接的相通性和差异性。笔者以为，基于跨文化研究以下的三个维度，可为理论体系的支撑找到答案。

一、企业、职业学校文化的功能维度

企业是职业学校人才的输入源和输出地，职业学校的学生在走入社会，迈向市场的同时均是以企业作为就业的载体。在这一过程里，不仅仅是学生到从业者身份的转变，更是学生自身具有的校园文化素质到成为企业员工的文化素质的转变。……