李娟

摘 要：自主学习是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动，其核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性地学习。学生学习语文方式的转变，才是语文教学的根本的转变，语文教师要深入学习新课程的理念，领会《语文课程标准》的实质，强化学生课前预习，激发学生的学习语文兴趣，开展课堂合作学习，加强课外的阅读指导，切实培养学生的自主学习能力，提高语文教学的效率，致力于学生的终生发展。

关键词：中学语文 自主学习 能力培养

语文课应怎么上，一节语文课怎样上才算是符合新课程的标准？这是广大语文教师面对新课程产生的新的困惑。生创设良好的自主学习情境”。?

一、强化预习指导，培养学生自主学习的能力

“自学能力的强或弱根据在校时候所受的教育的好或差。假如，在校时候常被引导向自学方面前进，学生有福了，他们一辈子得到无限好的受用。而且，不但他们自己，社会和国家也得到无限大的利益”语文教师应强化学生的课前预习，进行切合实际的预习指导，培养学生的自学能力。

二、改进课堂教学，培养学生自主学习的能力

通过预习，学生的知识储备增加了，课堂学习的起点也随之提高了，这无疑对传统教学形成无形的挑战，语文教师要改变观念，寻求新的课堂教学方式。在课堂的实际教学中，应关注以下一些方面：