罗志

摘 要：“工学结合、校企合作”教学模式是培养应用技能型人才的有效途径，实现了专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，本文结合我校的做法，对中职学校计算机专业实施工学结合教学模式进行了深入探讨。

关键词：工学结合；校企合作；教学改革；技能培养

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）05-0120-02

计算机学科是一门注重实践性与应用性的学科，中职计算机专业的培养目标为：面向基层岗位，培养掌握计算机基本知识和基本技能的初中级应用型人才。实践表明，“工学结合、校企合作”教学模式是培养应用技能型人才的有效途径。

一、计算机专业工学结合教学模式的意义

工学结合是指在一定的环境下，为实现职业教育培养目标，充分合理利用校内外教育环境和实训资源，以培养职业技能为目标，以实践过程为导向，突出学生的主体地位，将课堂学习和实践工作动态结合起来的教学模式。

（一）工学结合教学模式有助于应用型人才的培养

工学结合教学模式为学生提供实际工作环境和适应环境的机会，让学生接受职业指导和参与实训，了解到与自己今后职业有关的各种信息，在完成工作任务的过程中学生将理论知识的学习与实践经验相结合，从而加深对所学专业的认识，提高他们理论学习的主动性和积极性，学生在实践中提升实战技能并获取工作经验，提高解决实际问题的能力等。……