杨志娟

摘 要：加强学生思想品德教育，培养学生良好的道德素质是班主任的一项重要工作，是教师教书育人的首要任务。班主任与学生朝夕相处，对学生了解比较全面、具体，所以，班主任是对学生进行德育教育的最佳人选。

关键词：德育教育；合格公民；栋梁之才

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）04-208-01

最近看了一篇报道：7名学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一个白发苍苍的老大爷在身边。事件发生后引起了社会的巨大反响，给老人让座的确成了一个尴尬的社会问题，尤其是在我们这个崇尚道德、礼仪的国家，从“让座是一种修养，不让座也在情理之中”这句话来理解，学生“集体不让座”，笔者认为不是学生累了不愿让座，而是心中没有让座这个意识。而这个意识，就是我们所说的思想品德，即德育教育。教育学中有这样一句话：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品。”19世纪德国教育家赫尔巴特说：“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”加强学生思想品德教育，培养学生良好的道德素质是学校的一项重要工作，是教师教书育人的首要任务。班主任与学生朝夕相处，对学生了解比较全面、具体，所以班主任是对学生进行德育教育的最佳人选。那么，班主任该如何做好学生的德育工作呢？我认为应该从以下几点做起：

一、寓思想道德教育于班级制度之中

班级制度实质上是一种行为控制，班主……