荀叶梅

【摘要】随着我国教育事业的发展，教学方法也是不断出新。情景在小学英语课堂活动中的有效创设，会让小学生的注意力快速集中，大大提升小学英语课堂教学效率。加强情景教学法的应用，是促进小学英语教学质量提高的重要方法。

【关键词】小学英语 情景教学 运用 效率 氛围

近些年来，我国的社会经济快速发展，社会文明大幅度进步，英语语言的社会地位也不断提高。小学阶段，是学生学习英语的基础阶段。在小学英语教学活动中创设有效的教学情境，有利于小学生全面接触英语语言，产生英语学习的兴趣。只有在正确的情境中，小学生的听、说、读、写各项能力才能得到有效提升，使小学生在英语学习活动中受益。

一、将情境教学应用于新课导入中

在教学改革的今天，无论是哪一个地区的小学英语教材，都与小学生的学习生活有着密切的联系。现代的小学英语教学教材在贴近学生生活的同时，也极大程度地满足了小学生的英语学习兴趣。小学英语教学内容中包括学校生活、家庭生活、朋友、环境与社会等多种话题。小学英语教学中的内容也都是通过会话、图片或者故事的方式来展示的，更容易为小学生所接受。也正是因为如此，如果小学英语教师可以做好英语教学中的课程导入工作，可以在很大程度上促进小学生融入到课本内容中，成为英语课堂活动的积极份子。教师利用有效的情境进行课堂导入，让导入的内容更加生动形象，导入的方式更加高效，会让小学生成为学习活动中的主体。……