李平

【摘要】轻松、和谐的课堂氛围，有助于激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果，本文着力从具体实施途径进行探究，从而切实提高语文教学效能。

【关键词】小学语文；课堂氛围；激发兴趣

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

我国古代的大教育家孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，一旦学生的学习兴趣被激发出来，就如火山爆发一样的不可估量，我们常说：“学，是为了不学；教，是为了不教。”良好的课堂氛围、平等合作的师生关系，会形成学生积极、向上的学习情绪，使学生更容易学业有成。因此，新课标强调学生要在愉快中学习。

新课标强调教师是学习的引导者。新课标要求教师激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。使学生由“要我学”向“我要学”转变，为了实现这一目标，我在多年的教学中，努力钻研，积极参与课改实践，做出如下探究：

一、构建良好的师生关系

语文作为“百科之首”，有它的基础性、实用性、人文性的特点。学习其实是师生关系的一种体现，营造宽松、和谐、民主、平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者，课堂是互动、交流的对话平台，这样学生才能放松身心、以最佳状态进入语文学习中。

在每周的语文教学中，我会抽出宝贵的十分钟，让孩子们做才艺展示，孩子们会讲故事、讲笑话、跳舞、唱歌、猜谜语等等，这一方面锻炼了学生的胆量，另一方面，使今天的课程有了一个良好的开端，学习总是从笑声中开始，所以，在我的印象中，这一天的课程总是特别成功，师生互动顺畅。……