裴晓红

【摘要】小学班主任与学生的和谐关系是教育界一直在思考的一个课题。只有建立和谐、融洽的小学班主任与学生的关系，才能使班主任的工作以及学生的学习处在一种轻松愉悦欢快的氛围中，才能使班主任的教学工作得以顺利开展，使小学生的身心以及学习得到全面、健康的发展。

【关键词】小学班主任；构建；和谐关系

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

和谐、融洽的师生关系在小学班主任的教学管理工作中有着举足轻重的作用，因此教师要重视与学生融洽关系的建立。

一、树立正确的师生观

传统的教学模式以及观念导致班主任在教学过程中总是以一种主导和掌握的方式去面对学生，使得学生在学习与生活过程中的自我发展受到很大限制，而且学生对于教师容易产生一种害怕的心理。因此，班主任首先要树立正确的师生观念，然后要认识清楚自己在教学中和在与学生相处时所处的位置，在班主任进行教学管理过程中，应该严厉与松散并用，要多尊重学生们的意见，树立平等的民主观念，让每个孩子都参与进来，使其真正成为班级的主体。

二、塑造良好的班主任形象

小学生正处于身心不断发展的阶段，对许多事情还没有很清楚的认识及辨别能力，教师的一些不好举动会直接影响到小学生对自己价值观的形成。因此，教师要时刻注意自己的行为，在教学过程中应该对自己严格要求，给学生做好榜样。从外形方面，教师应该注意穿着得体大方，时刻以一种全新的形象出现在学生面前，对学生讲话应该注意谈吐、语言以及感情方面的把握。……