刘美琳

【摘要】小学生作文问题成为一个老大难的问题，不仅学生头疼，就连老师讲起来都非常头疼。现在提高小学生的写作技巧成为新课改迫切需要解决的问题，同时引起了教师跟家长的关注。本文将从课内激发兴趣和课外加强体验生活的深度和阅读量两个方面来提高小学生的写作技巧，从而解决小学生写作文老大难的问题。

【关键词】小学生；写作；写作技巧

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

作文作为培养小学生观察能力与大自然沟通的一扇窗，在教学课程中有着举足轻重的作用，作文在日常生活中无形地指引学生积极发挥主动性，提高并加强与外界沟通的能力，同时让学生学会体验生活，发现并且把握事物的一些规律，既然作文在教学过程中有着不可替代的作用，那么如何在提高教学质量的前提下，让小学生真正对作文的写作发生兴趣。本文就以下几点阐述如何提高小学生的写作技巧，只有调动学生充分发挥主观能动性，从心里除去应付差事的心理，才能从根本上解决小学生写作文难的症结。只有从内心真正体验到了外界事物的细微变化与流动性，生活本就是写作的源泉，加强对生活的体验也是一个很好的方法，同时加强阅读也是一个提高写作技巧的很好的方法。

一、课内激发兴趣

老师通过对作文课的讲解，让学生愿意听课了，学生会自发地去体悟作文的魅力，想象用文字去描述自己认为美的事物或者自己深刻的故事，所以课内显得尤为重要，而在课堂里激发学生作文的兴趣十分关键。……