施文娟

【摘要】《小学英语教学与教材编写纲要》指出：“兴趣是学好语言最好的老师。”对于生性好动的小学生而言，最能够吸引他们，符合他们兴趣的莫过于新鲜有趣的游戏，在孩子们的眼中“游戏就是生活，生活就是游戏。”游戏对于小学生来说具有强大的吸引力，教育游戏能够将学生快速带入学习当中，结合了游戏者年龄特征和兴趣需求的游戏教学可以吸引小学生参与课堂上与老师的互动，激发小学生学习英语的兴趣，把游戏引入英语教学可以在很大程度上提高小学英有教学的效率。

【关键词】小学英语 兴趣 游戏教学策略

英语是世界通用的国际性语言，学习英语在当今已经成为了不可阻挡的潮流。只有更好地实现我国小学英语教学中的策略分析，当前，我们都知道，小学英语教学过程中，为了能够更好地加强对小学英语课程时效性，不断发挥学生语言学习的能力，就必须在教学过程中注重游戏教学在其中的作用，才能更好地发挥其有效的作用。一般来说，由于城市和农村两极分化非常严重，很多小学生的英语学习基础不好，学生也缺乏相应的英语学习环境，小学英语没有得到应有的重视，并且英语教学存在很多问题，课程教学没有实施严格的规范，教师在教学过程中机械对学生进行传授知识，所以，导致学生的思维和想象力受到限制。

一、兴趣对学生的重要性 如何激发学生英语学习兴趣

2001年，教育部颁布了《全日制义务教育小学英语课程标准》。……