范艳婷

摘 要：规范写字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生形成学习能力的基础。因而教师要重视学生的英语书写质量，加强对学生书写技能的指导，培养他们良好的英语书写习惯。

关键词：低年级;书写习惯;培养

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）03-091-1

一、老师要提出具体的要求

首先：强化孩子正确的坐姿：身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。其次：师生一起归纳书写技巧。小学生容易混淆的字母有：b和d，f和t，m和n，u和v，n和r，v和r，i和l， y（手写体），I和l，I和L以及J和L。小学生在四线格中不易掌握其写法的字母有：Cc、Kk、Oo、Pp、Ss、Vv、Ww、Xx、Zz。另外，还有四组大小写相似的字母，即Ll，Mm，Uu和Yy，教师也应提醒学生注意。在教学过程中，教师可以编字母书写歌帮助学生记忆字母书写的格式。也可以设计多种观察、判断活动，以帮助学生区分这些字母。此外，教师应引导学生注意书写时字母与字母之间的位置关系，使学生在没有四线格的情况下也能正确、规范地书写。

二、开展多样化书写活动，激发学生书写的兴趣

每个学期，我们都要在班级当中举行两次以上的班级书写比赛和书写PK赛，年级中也定期举行书写竞赛。因为班级里总有部分学生的书写形象跟不上一定的要求，在比赛中要落后一些。为了不打击孩子们的积极性，笔者会组织这些孩子进行书写PK，新新人类遇上新型的比赛，让学生完全没有因为自己写不好字而自卑，反而更加努力为打败对手而加紧练习。……