蔡　科

(上海市徐汇中学,上海　200030)

浅谈如何提高学生学习物理的兴趣

蔡科

(上海市徐汇中学,上海200030)

摘要：如何让物理成为学生喜欢的学科是现阶段所有物理教师都在探索研究的问题.本文从导入要有吸引力、设问要有启发性、实验要有探究性、语言要有感染力这四个方面阐述了如何在物理课上充分调动学生的学习积极性，发现物理的魅力，提高学生学习物理的兴趣.

关键词：中学物理；兴趣；物理之美

中学物理作为中学阶段一门重要课程，很多学生对其是既爱又怕，爱是因为知道物理在中学学习阶段的重要性，怕是因为感觉物理枯燥难学.如何上学生喜欢的物理课？如何让学生喜欢上物理？这是一个非常值得探索和研究的问题.

德国教育家第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞.怎样才能激励、唤醒、鼓舞学生积极主动地投入到物理学习中？兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.教师若能不断激发学生学习物理的兴趣，学生就会从内心产生学习的自我要求，物理也就不会只是传统观念里“枯燥难学”的印象了.

笔者从导入、设问、实验和语言四个方面，通过自身的教学实践谈谈如何在物理课堂上调动学生的学习积极性，提高兴趣.

1导入要有吸引力

“良好的开端是成功的一半”，每节课的前几分钟，学生情绪高昂、注意力集中，如果教师能抓住这个有利时机，提一些有趣……