张玉洁

【摘要】剪纸教学在美术教学中占据着十分重要的地位，剪纸属于一种行为艺术，要想这种艺术在高中学生中普及开来，首先就应该培养学生们的兴趣，让学生们喜欢上这种艺术。在进行剪纸教学的过程中，应该根据学生的不同心理、个性以及自身的特点来选择不同的教学方式，尽量营造一个具有轻松氛围的课堂，使高中生可以以愉快的心情进行学习。因此本文就以激发高中生对剪纸的兴趣，促进剪纸教学进行探讨，以期培养高中学生对剪纸的兴趣，提高高中生的创造能力。

【关键词】高中学生 兴趣 剪纸教学

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0201-01

剪纸是一种民间的艺术，在我国有着悠久的历史，而且其分布的地域非常的广阔，有着不同历史的烙印和人文的特点。但是，随着时代的不断发展，人们的观念也在不断的进行转变，剪纸艺术已经在逐渐的凋零，这种艺术应该得到传承，不能让其只是存在于我们这代人的印象之中。剪纸艺术作为美术课程中的一部分，它可以提高学生们实践的能力、审美的能力、创新的能力以及实践的能力，其作用是不可替代的。

一、激发出学生们对剪纸的兴趣，对其形象思维进行提高

感知觉是剪纸的基础，而形象思维是最为重要的实践方式过程。高中剪纸教学对于高中的学生来说有着提高感知能力的作用，同时还能培养学生的创新能力，提高学生们的思维能力。高中剪纸教学对于高中学生来说，不仅能够满足其身心发展的需求，同时还能够对学生的爱国主义精神进行培养，对剪纸的发展史和其中的一些典故进行讲解，使学生了解我国历史、掌握我国历史以及喜欢上我国的历史。……