汪勇

【摘要】本文从三个角度分析了高中政治高效课堂如何建立。首先分析了其现状，之后提出改变这些现状的方法，最后提出如何构建高中政治高效课堂的几个步骤。

【关键词】高中政治 高效课堂 现状分析 教师

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0063-01

一、前言

随着新课改的推进，高中教育教学也已经逐渐的改变，新课改的要求是希望学生能够得到全面的发展，而不是仅仅为了应付考试而学习。高中政治是一门人文社科类学科，这门学科的教学与其他学科的教学有所不同，单凭教师的讲解并不能让学生真正的掌握书本上的知识，文科性的学科并不是说学生死记硬背就能有所收获的，而是需要学生真正的理解每一个概念的含义，从而了解高中政治的教学内容。高效课堂是指在教学有效性的前提下，教师利用最少的教学资源，实现学生学习的高效性。在这一过程中，学生利用最短的时间学会最多的知识，这种高效课堂意在优化课堂教学，将教学效果最大化。高中政治的高效课堂也是以这一点为出发点的。高中政治的教学内容本身就很繁重，分为政治生活、经济生活、哲学、文化生活这四个部分，因此高中政治开展高效课堂是很有必要的。从另一点上来说高中时期学业繁重，学生都希望用最少的时间学会最多的知识，因此建立高中政治课堂的有效性是相当重要的。本文从三个角度分析高中政治课堂高效课堂的建立，从而达到优化高中政治课堂的目的，为高中生提供一个轻松愉悦的学习氛围。……