★吴 丹（贵州省威宁县炉山镇下营小学）



浅议小学英语词汇教学

★吴 丹
（贵州省威宁县炉山镇下营小学）

【摘要】词汇是英语教学的基础，也是英语教学的难点。小学生年龄小，天性好动，这就要求广大教师在进行单词教学中，应发挥教师的创造性，充分调动学生的积极性，在进行单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热情。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何做好小学英语词汇教学。

【关键词】小学英语；词汇教学；兴趣；引导

词汇是语言的基本要素，是英语教学的重点，亦是难点。著名语言学家威尔金斯精辟地指出：没有语法不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。可见词汇在整个英语学习中的重要性。小学生生性活泼好动，如果只是采用机械的教师领读、学生跟读的学习方式，这些机械、枯燥的训练不仅无法让学生掌握基本的词汇，相反还会让学生觉得英语学习枯燥繁重，会扼杀学生学习的激情，甚至会使他们对英语学习失去兴趣。那么如何进行小学英语词汇教学，帮助学生积累丰富的词汇量，让学生爱上英语学习，为英语学习打下坚实的基础呢？

一、激发兴趣，消除学生学习词汇的心理障碍

认知活动是一个智力因素与非智力因素共同参与，相互影响的过程。心理因素对学生的认知活动起着重要的影响作用。在实际的教学中，许多学生不爱学、学不好的一个重要原因就在于存在心理障碍，认为英语词汇枯燥难学， 在这种消极心理的影响下，学生自然难以产生学习的激情与动力。……