李树军

【摘要】农村小学《品德与社会》教学，应解决师生的思想观念，提高对《品德与社会》学科的认识，同时注重课堂教学的多样化，深入学生的生活实际，使学生提高道德素养，学会生活，学会做人，彻底改变农村小学《品德与社会》课教学的现状。

【关键词】农村小学 品德与社会 道德素养

【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0137-02

《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。就是这样一门能够培养小学生良好道德品质，树立正确人生观的重要课程，在我们农村小学却不被重视，只当作可有可无，可上可不上的副科，有的学校即使有老师教，任课教师也都是学历偏低，人老体弱的老教师。怎样才能改变当前农村小学的《品德与社会》课教学的这种现象呢？通过几年的教学实践，我认为应当从以下几方面入手。

一、转变思想，提高认识

要想扭转农村小学《品德与社会》课教学的现状，首先应从转变思想入手，加强对品德与社会教学工作的认识，将品德与社会课放到与语数英等学科同等的位置。其二在教学过程中学校领导要加强監管，任课教师应积极研讨，探讨出行之有效的教学方法，让《品德与社会》课真正能触及少年儿童的内心世界，启迪他们的美好心灵，影响他们的良好行为，进而起到教育的作用，使学生从小树立正确的人生观和价值观。

二、结合农村实际，营造良好氛围

我们农村地域辽阔，景色优美，可如今在这美丽的地方就有许多学生是身在农村而不爱农村，不爱劳动。……