韩兰梅

摘 要：在新时代的脚步中，英语这门学科也越发重要起来，社会上对于就业人才的英语水平也是有一定要求的，在这种情况下，英语的教学难度成为关键，在小学阶段的启蒙时期，是否要提高英语教学的难度成为讨论的热点。

关键词：新时期；小学英语；教学难度

英语作为一种国际性的语言，流通性非常广，当代人才必须具备一定的英语能力，而小学属于学生的启蒙阶段，在这个阶段掌握好英语是非常重要的，不仅为未来打好基础，也是发展个人价值的起点，所以，小学英语教学难度是否要提高是一个需要深度思考的问题，但毋庸置疑，加大难度是为了未来更好地发展，它能让英语的整个教学水平提升，让英语在有限的时间里提升到更高的层次。

一、保持新鲜感，不断给学生挑战性

小学生好动，英语对他们来说充满着新鲜感，在这个时期进行教学，能更容易让学生理解知识，培养学生的自主性学习。加大难度也是对他们的一种挑战，一味简单的教学很容易让学生感到腻味，例如，学习简单的英语数字、简单的问候语时，可以让学生之间自主进行练习，点到为止，否则不断的重复很容易使学生感到厌倦。在这种情况下，不断注入新鲜的血液是最好的选择，也能满足学生的好胜心。

二、合理利用时间，进行高效率教学

其实，学生在这个时期接受能力还是很强的，我们常说学习要由简单深入到复杂，让学生适应，而现今我们并不是要改变这种方式，只是把浪费掉的时间利用起来，施行更高效率的教学，不再一味地重复简单到熟透的东西，循序渐进，能更好地发展小学英语教学。……