王继艳

【摘要】孩子们带着新鲜与好奇刚刚走进英语课堂时，他们的学习热情是很高的。随着知识的积累和教材难度的不断提高，他们觉得英语越来越难，学习兴趣也一点一点地消失，究其原因，很多学生表示不愿意学英语的原因是多方面的。作为学生英语学习的启蒙者，我们能否有效地实施课堂教学，会影响到学生的学习兴趣，从而影响到学生的英语学习。

【关键词】小学英语 课堂教学 兴趣 情境 环境 合作

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。小学英语教师作为新课程实施的主体，应学会如何巧妙地将英语学习融入于生活之中，从而改变小学生的学习和思维方法，开发学生的创造潜能，提高学生学习英语的综合素质。在教学中我做了如下尝试：

一、激发小学生学习英语的热情，使孩子们乐于学习英语

小学英语教学能否取得成功，在很大程度上取决于小学生对学习英语的热情，热情指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的热情或态度。学生学习英语的热情是影响教学质量的重要因素之一，浓厚的学习热情是学生学习英语的内在原因，只要学生对某种事物或某学科的课程有热情，就会有种动力促使学生去学习。为此，教师在讲解本节课的教学内容时，还需与前后教材内容有关系，注重知识和前后连贯，把握本课堂中的重点并突破难点，将小学英语教材的知识点与小学的日常生活紧密联系起来，突出趣味性以激发学生学习英语的热情。……