邵创国

【摘 要】培养学生的创新能力是新课改的必然要求，怎么才能才能培养学生的创新能力？ 从演示实验为探索性实验，培养学生的创新能力，这样可以激发学生的学习兴趣； 教师应该充分利用实验器材，设计有悬念的实验，从而激发学生的兴趣和思维， 使得学生去思考问题；以学生为主题，活跃学生思维，激起学生的创新欲， 教师创设实验问题，促进学生创新能力的发展。

【关键词】培养 实验 创新能力 兴趣 推理

在我这几年的物理教学过程中，我觉得要培养学生的创新能力是非常重要的。学生在创新中可以增强敏锐感，使得洞察力强，能独立判断，能接纳新事物，这是坚持创新、作出成果的根本保障。要想取得创新成果，必须要用科学的方法来培养，实验本身就是一种最好的科学方法。

中学阶段的实验，主要有以下方面：（1）实验的假设可能性，提出假设和预见，然后再通过实验来证实的方法。（2）控制变量实验的方法，它是指以通过控制其它量一样，让其中一个量不同。（3）师生共同归纳总结法，它是指通过实验事实归纳出物理规律的认识方法，如透镜成像规律等。

一、学生从演示实验入手，培养学生的创新能力

初中物理中，演示实验占用很大一块。课改之前的课堂演示实验，一般以教师为主体，学生仅仅是旁观者，没有直接参与，不利于创新能力的培养。课改之后，将演示实验改为探索性实验，以学生位主题，让学生充分的动脑、动手、动口，发挥学生的主体作用，就能有利于学生创造思维的激发。……