白晶

【摘要】中职学校的教育目标是为社会培养实用型人才，中职学生毕业后直接步入社会从事具体的社会实践工作。学生专业理论知识的掌握直接关系到他们的就业，学前教育专业尤其如此。学前教育专业的《幼儿卫生保健》是培养学生学习相关的幼儿生理特点及卫生保健、幼儿生长发育及健康评价及疾病预防、膳食营养等知识的课程。但大多数的学生对此课程不太重视，大部分课堂上采用的是传统的教学模式，难以激发学生的学习积极性，因此《幼儿卫生保健》的教学改革迫在眉睫。

【关键词】 教学改革；创新；幼儿卫生保健

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0000-00

中职学校的学前教育是基础教育的有机组成部分，也是培养未来学前教育专业人才的重要途径，随着社会的发展，人们越来越重视早期教育，学前教育专业的毕业生越来越紧俏。同时对她们的要求也有提升。目前我市的学前教育资源尚不能满足百姓对学前教育的需求，《沈阳市“十二五”规划》中明确提出“要坚持政府主导、社会参与、公办民办并举”的原则，大力发展学前教育，实现“学前三年入园率达到95%以上”的目标。多渠道扩大学前教育资源的举措，将促使幼儿教师需求量急剧增加，同时学前教育呈现出的多元化发展态势，也亟需多层次、多样化的幼教专业人才。不仅要求她们要掌握幼儿卫生保健、幼儿教育心理学等理论知识，而且还要学习舞蹈、音乐、钢琴、美术等……