黄维锋 傅君英

摘 要：班级日志，是在教师指导下由学生对班级事务进行记录和管理的重要手段。实证研究发现，班级日志在促进独立学院学风建设中起到了重要作用，具体包括：掌握思想动态，预测学业成绩；发挥班委表率，完善管理职能；提供教学反馈，加强师生交流。

关键词：学风建设 班级日志 独立学院

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0000-00

独立学院的学风建设一直是独立学院自身改革和发展的重大主题。现有研究多从学风建设的概念探讨、存在问题和改革建议入手，为独立学院学风建设提供思路指导，但研究多停留于理论探讨，实证研究相对缺乏。本文以杭州电子科技大学信息工程学院学风建设的现状为基础，通过对“班级日志”制度实施情况的效果评价，发掘更具实效性的大学生学风建设策略，为当前大学生学风建设提供参考。

1 班级日志

班级日志的起源可追溯到1953年趙启春发表于《人民教育》上的《我在建立班集体、指导少先队和教育个别儿童方面的经验》1一文。班级日志也称“班情日志”、“教室日志”等2，是学生在教师指导下自主记录班级事务和班级学习生活的记事本，通常包含两部分内容，一是课堂教学和听课情况，一是课堂以外的活动延伸。早期班级日志主要应用于中小学班级建设中，近年来被借鉴应用到大学生班级管理中，成为学生工作的新手段、新途径。

2 班级日志在独立学院学风建设中的具体实施过程

2.1 班级日志制度的建立和执行