“二战”后英国高等教育政策的文本分析
2014-10-21李雯
学园 2014年22期
李雯
【摘 要】“二战”后英国高等教育面对美国的强力挑战,通过英国政府积极的高等教育政策走出了自己的道路。其中,影响英国高等教育政策的重要文件主要包括:报告书、绿皮书、白皮书、法案或法律四个层次。通过以上层次政策文本的分析对我国政府提高教育政策效能、改进高等教育宏观管理,都具有重要借鉴意义。
【關键词】英国 高等教育 教育政策
【中图分类号】G649 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2014)22-0030-01
英国是世界上最早实行高等教育的国家之一,在某种程度上保持大学的持续繁荣恐怕要比创新大学更为艰难。特别是“二战”以来,英国高等教育面临着美国强有力的挑战,通过英国政府的主导作用,实行积极的高等教育政策走了一条繁荣的道路。教育政策是教育行政部门或有关权力部门对重大教育问题的决定,它可以是通过立法机构成为一部法案或法律,也可以提现为一份报告书、绿皮书、白皮书。
一 报告书
报告书是由英国政府相关部门公布的专题研究报告。英国高等教育政策的制定过程中,会成立各种专门的委员会,在正式出台政策前组织专家进行调研并向有关部门提交研究报告。
第一,《珀西报告》。该报告指出英国在技术训练方面存在不足,大学和技术学院之间缺乏配合,产业界和教育界缺乏联系和合作,为战后英国的高等技术教育的发展做出了积极贡献,大力宣传技术教育,阐明技术教育的不完善,主张扩大技术学院的职能,满足本地区经济发展的需要。……
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