蒙柳密

【摘 要】新课改要求我们改变传统的教学方式，其核心目标是倡导学生自主学习。在英语课堂中只有促进学生学习的主动性，还给他们对学习的自控权，才能激发学生自主学习的内部动机。将学生的手脑口都解放了，他们就会发挥自己最大的潜能，在课堂上才能做到灵思飞动，激情浓烈，发挥特长，展示风采，实现课堂效益的最大化，尽情地打造精彩的高效课堂。

【关键词】自主学习 高效课堂 课堂效益

我校实行学景教育——“高效课堂”教学改革的这半年里，我们已经感受到了自主学习带给学生在学习兴趣、学习情绪、学习效率上的变化，它带给了我们在教学上太多的惊喜。著名教育家陶行知说过：“要解放孩子的手、脑、口、空间和时间，使他们从自由的生活中得到真正的教育。”这种自由的教育就是教师充分为学生创造良好的学习环境，培养他们自主学习的能力。那么为什么说倡导自主学习是打造高效英语课堂的金钥匙呢？现我将自己的拙见总结如下：

一、自主学习彰显了高效英语课堂与日常生活知识的高度融合

培养学生英语写作和日常用语的表达能力是使学生能够运用所学英语知识解决实际问题的基本内容和重要途径，因为英语写作和日常用语都反映了周围环境中常见的各种各样的实际问题，需要用不同的英语知识同实际生活联系起来，从而使学生既了解英语的实际应用，又初步培养了学生运用所学的英语知识解决实际问题的能力。……