詹祥为

【摘 要】视频教学资料将多种不同的媒体信息如：图、文、声、像等有机合成一体，以一种学生喜闻乐见的形式，展示其生动、真实、妙趣横生的一面。根据教材，结合教学目的和内容，运用多媒体教学设备，合理适当地播放视频教学资料，能极大地激发学生学习的积极性，调动学习的热情，从根本上一改传统教学中单一枯燥“教师一言堂”和死板的粉笔加黑板的课堂气氛，使学生在快乐的心境中主动打开思想的翅膀，开拓创新思维，使得教学在和谐共振氛围中达成教学目的，因此视频辅助教学具有教育性、辅助性、启发性和趣味性的重要作用。

【关键词】教学视频 案例 优势 作用

中职教育是一种将知识转化为能力的特殊教育，以实践为重，培养应用型的人才，在课堂教学中对深奥抽象的知识老师必须借助于演示实验才能把抽象难理解的知识或现象转变成易于学生理解的形象生动的具体的知识，然后再经过具体的实验课，让学生动手实验，使学生真正理解了知识、明白了现象，达到教学目的和效果。但是传统的课堂教学中演示实验是老师通过实物或实验台把实验做一遍，在这过程中，要求学生认真观察实验中出现的现象，以验证课堂所讲的知识或现象。这种方法要求学生必须专注于老师的演示实验，因为从实验开始到实验结束只在很短的时间内就完成了，如果学生稍不专心，也许根本就没有观察到现象。根据目前中职学生文化素质和心理素质，若再用传统的教学模式上课，是很难适应的了。……