萨其拉图

【摘 要】随着科技的进步和新课改的要求，电教多媒体手段在教学中的应用越来越成熟，是新课改的重要内容。它既促进了教育的改革，又提高了学生的学习兴趣和效率。本文以地理教学为例，谈论电教多媒体在教学中的应用。

【关键词】电教多媒体 地理教学 应用

电教多媒体教学不同于传统的教学方式，它能给学生带来多维的感官感受，使地理课本枯燥的文字描述、简单的课本插图、抽象的内在联系变成生动、直接、逼真的图片、声音、影视。但是，还有一些一线的教育工作者不能很好地在地理教学中使用电教多媒体，所以通过本文粗浅的论述，希望对大家教学有所帮助。

一、电教多媒体在地理教学中的重要作用

电教多媒体教学通过绚丽的图画，生动的声音，丰富的影视来展示教学内容，它精彩的感官效果能提高学生学习的兴趣，是传统的教学手段无法比拟的，给地理教学增加了一个新的教学方法。学习地理需要很强的立体观，而通过苍白的文字进行学习是远远不够的，学生只有建立立体思维，才能掌握好抽象的地理知识。而电教多媒体在教学中的应用刚好满足了这种需求，通过图片、声音、影视学生很容易建立起立体思维，通过对复杂难懂的地理知识抽丝剥茧，使得它们内部的联系直观地表现出来[1]。比如，在讲到洋流的形成时，我们可以制作一些影视，对不同地点，不同区域的洋流进行观察，然后再结合课本知识进行谈论和研究，实际的教学效果就会得到很大的提高。……