摘 要：信息技术课作为一种以计算机操作为主的课程，与其他课程有所区别，大部分时间在机房进行上课。因此，课堂上会出现很多问题。

关键词：兴趣；分层教学；情景教学

信息技术课的课堂上会出现很多问题，如学生纪律、学生的计算机操作水平、学生会不会利用上课时间玩游戏等。文章结合自己多年来从事教学的实践经验，并向一些经验丰富的老教师虚心请教，学习相关的教育教学理论，针对这些现象找到了一些相应比较切实可行的方法。

一、让学生认识到学习信息技术课的重要性

思想清楚信息技术课与其他学科一样重要，树立良好的学习态度，就会形成良好的课堂学习氛围。通过不同形式让学生了解到学习信息技术的重要性，让学生明白在信息技术课上哪些事情可以做，哪些事情不可以做，充分意识到学习信息技术课的重要性。

二、调动学生信息技术课的兴趣，克服玩游戏的现象

学生喜欢玩有趣的游戏是本性，枯燥的计算机的确无聊。要引起学生的興趣，首先要向学生讲清玩游戏的害处，比如玩游戏会造成学习成绩的下降，过度沉迷游戏还会使视力下降；还要鼓励平时玩游戏的学生，编出更好玩、新颖、有趣的游戏软件，从而激发学生学习的兴趣，激发学生的学习动机，引导其正确的学习态度，还可以给学生讲一些从小设计软件的成功人士的故事，以激发学生学习信息技术课的兴趣。

三、根据不同学生的学习特点，采取不同态度作为教学过程的主体