刘伟

摘 要：本文从专门用途英语教学和师资现状入手，引出利用校本教育培养专门用途英语师资的意义，其次阐述了受训对象的选择及校本教育的内容和方法，最后提出在目前条件下，利用校本教育培养专门用途英语师资还待解决的几个问题。

关键词：校本教育；专门用途英语；师资培养

1、前言

由于当前社会对外语人才的需求呈多元化的趋势，单一的外语专业人才已不能适应市场经济的需求。另外，随着我国加入WTO，各行各业都加快了与国际同行接轨的步伐，就业市场对单纯的技术技能人才的需求量正逐渐减少。而既有扎实的专业技能功底又熟练掌握所从事行业的专业英语的复合型人才正日益走俏。

因此，近几年来众多普通高校都将课程设置进行了调整，常见的模式有“外语+专业方向”和“专业+外语”两种。新兴的高职院校也紧扣时代的脉搏，适时地提出了“以社会需求为目标，培养技术应用型人才”的口号。目前，无论是普通高校还是高职院校的非英语专业都在学生毕业前的第二到第四个学期内，以必修或选修课的形式开设了与专业相关的专门用途英语课程，如：服装英语、商务英语、机械工程英语、计算机英语等等。专门用途英语课的开设，无论是对普通高校还是对高职院校的专业和课程建设以及人才培养都有着无可质疑的促进作用，但是这又对专门用途英语的师资提出了新的更高的要求。

2、 专门用途英语（English For Specific Purposes， 简称ESP）教学概述