高职院校创新发展的思考与实践
2014-09-27张益飞朱保华王化旭钱莙周菁
成人教育 2014年7期
张益飞+朱保华+王化旭+钱莙+周菁
doi=10.3969/j.issn.1001-8794.2014.07.030
【摘 要】在建立现代职教体系的背景下,高职院校需要创新思路,谋求发展。南京工程高等职业学校结合校情,紧扣时代脉搏,以创新发展的思维开拓工作,大力实施“三四六”发展战略,取得了一系列丰硕的成果,并实现学校的可持续发展。
【关键词】高职院校;创新发展;思考;实践
【中图分类号】G7185
【文献标识码】A
【文章编号】1001-8794(2014)07-0099-03
【收稿日期】2014-04-18
创新学校发展是提升学校核心竞争力的助推剂,也是实现学校科学、高效、协调发展的重要途径。南京工程高等职业学校为了谋求进一步的发展,从自身校情出发,以创建国家中等职业教育改革发展示范校为契机,确立了“创新思路,彰显特色,走可持续发展之路”的基本思路,着力实施“三四六”发展战略,从而实现了学校发展的总体目标。
一、打好“三张牌”
职业学校既有其所属教育类别的共性,又有自身独具的个性,这既是学校发展的基石,也是学校宝贵的财富。南京工程高等职业学校以地质勘察类专业为主,办学历史悠久、经验丰富,在发展中围绕专业特色打好“三张牌”:
1打好“历史”牌。悠久的办学历史和优秀的校友是学校宝贵的历史财富。从学校近60年办学历史中挖掘历史资料,总结历史经验,提炼校园精神,树立成功典型,让这些弥足珍贵的资料、经验、精神和楷模为一代又一代的南工人学习铭记、内化传承,从而以“三光荣”、“四特别”的地质人精神激励引导广大师生,扩大学校影响力,提高学校声誉。……
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