洪卫华

［摘要］ 自主学习能力是学生个体终身发展的需要，而提升学生自主学习能力，是初中数学课堂教学改革的基本要求.

［关键词］ 初中数学；自主学习能力；张力；着力点

实施新课标以后，“以学生发展为本”“以学生为主体”“调动学生的学习积极性、主动性”“把课堂还给学生”等新口号不断涌现. 而这些不仅仅是新口号，更是新课标对教学实践提出的新要求. 然而，目前仍有一些教师在课堂教学时被传统的教学思想束缚了头脑，实践中放不开手脚. 如果不能调动学生的主动性与积极性，学生的自主意识不强，教学就会仍然是以教师为主的传统教学，即使采用了新方法，也是换汤不换药，起不到新型教学方法的促进作用. 基于此，笔者认为，课堂改革的实践要素是提升学生的自主学习能力. 自主学习过程中，学生会将学习当作自身的内在需求，学生会逐渐形成比较持久的自己主宰、自己调控学习动力与学习内容的行为能力与心理能力，这是学生个体终身发展的需要.

探求学生实际水准与教学目标之间的张力

1. 基于学生水平的教学目标的有效改进

传统的课堂教学是一种封闭的教学，学生几乎是完全被动地接受知识. 这种传统教学模式是违背教学规律的，它忽视了发现与探索的价值，窒息了学生的思维与智慧，打击了学生的自主学习兴趣与热情. 自主学习是对传统学习方式的颠覆，学生在自主学习过程中能自主探究，自……