【摘 要】随着新课程改革进行得如火如荼，越来越提倡自主、探究、合作的学习方式。为了顺应这个大潮流，中职的数学教学也应该紧跟时代的脚步，将合作学习作为学生学习数学的一种重要方式。本文将着重介绍这种教学理念在数学教学中的现实意义，以及如何更好的在数学教学中来开展合作学习模式。

【关键词】中职教育；合作学习；教学；模式

随着中职教育在近些年来发展迅速，数学作为中职教育当中的一门重点科目，教学并不能达到理想效果，主要表现在：第一，中职学校大量扩招，导致学生的学习成绩差异很大，整体素质低，大部分基础比较薄弱，学生对数学的学习缺乏足够的兴趣；第二，教学过程中还是注重应试教育，教师在授课过程中只对考点进行重点宣讲，对于不易考到的内容往往就是一笔带过。鉴于此，必须要改变现有的教学模式，随着课改的不断推进，合作学习开始普遍的应用于课堂教学，这也是一种全新的教学理念，能够很大程度上调动学生的学习积极性。

1.合作学习在中职教学的准备

1.1创造适合于中职学生的合作学习小组。

通常来说，中职学生的学习主动性普遍都比较低，所以数学教师在教学过程中应当按照学生的特点，将全班学生按照学习成绩进行分组，可以分为优、良、中、差四个小组的形式，最好是采用现在比较流行的“圆桌式”、“半圆式”或者“马蹄式”的合作学习方式。

1.2确定适当的数学合作学习模式。……