张淑莹

【摘 要】中学阶段是学生能力发展的重要阶段，教师在教学过程中要处理好知识获得、技能形成与能力发展之间的关系，尤其要重视培养学生各种能力，只有这样才能为学生学习奠定坚实的基础。

【关键词】化学教学；能力培养；习惯；发展

化学新课程标准重视学生能力的培养，并指出能力是促进学生全面发展的重要途径。化学教学中，教师应该结合化学教学实际，根据学生年龄及心理特点培养和发展学生能力，提高学生学习效能。本文笔者拟化学教学中如何培养学生观察能力、动手能力以及分析能力谈谈个人的看法。

一、化学教学中学生观察能力的培养

化学教学实践表明，学生认知体系形成与发展的重要条件是有效观察，因此，化学教学必须重视培养学生观察能力。根据化学教学的基本性质以及学生化学学习的特点，教师培养学生观察能力必须做到“三要”：首先，要明确观察所要达到的目的。学生只有知晓观察的目的才能做到有效选择、聚焦重点，从而达成有效观察的效果。化学知识自成一体，但不同章节有其阐述的重点和难点，教师在指导学生观察时要提醒学生哪些方面需要重点关注，哪些方面只需大体了解，使学生在观察过程中做到主次分明，既保证仔细观察收获明显现象，又通过一般观察不轻易放过容易遗漏现象，确保学生将主要精力放在对当下化学学习最有影响的部分。其次，要做到多种感官协同参与。……