王玮

【摘 要】化学作为与日常生活关系最为密切的学科之一，常常与现代生活联系在一起，就学科属性角度分析，生活化教学是高中化学授课方式的必然选择。生活化教学是教学方式的创新，是一种新型的尝试，同时也是顺应时代发展，符合教学潮流的一大尝试。本文以多年的教学经验以及所收集的广泛资料为基础，就生活化教学在高中课堂的实践进行了探讨，并提出了相关的教学建议。

【关键词】高中化学；生活化；教学；措施

生活化教学的基本含义包括：化学应取之于生活，学之于生活，用之于生活。具体理解便是，在高中化学的课堂教学中要善于发现和利用生活中有利的教学资源，教师应该善于启发学生从生活中发现与化学相关的实际现象，然后拿到课堂上学生之间进行讨论并加以讲解。再者便是将课堂上学到的知识运用到生活中，实现学以致用，也就完成了化学课堂生活化教学的系统教学。

1.生活化教学在高中化学课堂的实践

1.1课前发现生活中的化学现象

生活化教学的第一步便是充分利用生活这个大环境、大背景给我们提供的丰富教学资源。在正式课堂授课之前，教师可以布置与下节课教授知识相关的任务，引导学生在日常生活中发现自己身边与化学相关的小事，从而为往后的生活化教学的深入开展奠定良好的现实基础。

教师在引导学生发现身边日常生活的小事中，要引导学生选择自己所熟悉……