曾青荣

摘要：我们必须根据语文学科的特点，努力在课堂教学中培养学生的创新能力，点燃他们创造思维的火花。那么，怎样才能让课堂教学散发活力，让学生在创新中学习，进而推进素质教育呢？一是要更新教育观念，培养创新能力；二是要创新教学方法，发展创造思维；三是要改革教学评价，培养创新精神。

关键词：语文教学；培养；创新思维

中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0049-02

江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养创新型人才是我们21世纪教育的主要目标，是当前全面推进素质教育的重点，也是时代赋予我们小学教师的使命。我们必须根据语文学科的特点，努力在课堂教学中培养学生的创新能力，点燃他们创造思维的火花。那么，怎样才能让课堂教学散发活力，让学生在创新中学习，进而推进素质教育呢？

一、更新教育观念，培养创新能力

传统的教育只重视知识教育，而忽视了对学生能力的培养。教师一味地追求高分、满分，强制要求学生死记硬背，迫使学生走进“死读书，读死书”的死胡同，在很大程度上把学生的创造性束缚起来和压制下去。21世纪我们国家要实现中华民族的伟大复兴的中国梦，制约的因素很多，但最重要的就是国民素质的提高。谁的素质高，谁就能立于不败之地，但将来能够成才的不一定是高分数的学生，而是综合能力很强、思维敏捷的学生，这就迫切要求我们转变观念，不仅要传授知识，还要注意培养学生的创新能力，让学生不仅知道是什么，而且知道为什么，更重要的是知道如何做。……